今年2月，广州市教育局公布2023年广州市青少年科技教育立项项目名单，广州市幼儿师范学校自主申报科技项目《人工智能在提升幼儿保育专业学生信息素养中的应用》成功立项。依托广州市青少年科技教育项目，我校积极普及人工智能技术应用知识，提升学生信息素养。9月19日和26日，我校邀请广州市交通运输职业学校人工智能团队罗慧贤、彭科宏、谭尚伟等校外专家，来校指导工作并开展人工智能技术应用系列讲座。

校外专家团队现场教学

9月19日，人工智能通识课教材编写团队彭科宏老师作题为《人工智能通识课——智能交通灯检测》的现场授课，讲述了人工智能技术在智能交通灯的应用等内容。学校信息技术教研组教师以及2022级、2023级人工智能第二课堂的学生参加。彭科宏老师从与学生的互动导入，通过手机体验“人工智能小程序”“交通灯检测”，观察、实验，掌握人工智能技术应用的基本原理，通过编程软件完成交通灯识别程序的制作。

彭科宏老师进行《人工智能通识课——智能交通灯检测》讲座

学生上机操作，进行编程

9月26日，人工智能通识课教材编写团队谭尚伟老师作《人工智能技术应用——车牌识别》专题讲座，引导学生体验“人工智能小程序”“车牌识别”等，在人工智能网站进行沉浸式学习，同学们在课堂中进行练笔，掌握人工智能技术的基础知识，通过编程软件完成车牌识别程序。

讲座中学生踊跃举手回答

学生完成编程程序后，进行车牌识别的调试

整个过程中，同学们通过现场体验、自我观察、课堂实践以及课后感悟，掌握了人工智能技术的应用知识。整体课堂氛围活跃，同学们也产生浓厚学习兴趣，在沉浸式的环境中感受了人工智能技术在职业教育中的应用效果，提升了实践能力与信息素养。我校将继续积极开展人工智能教育教学活动，积极推动人工智能和教育深度融合，持续加强人工智能+专业的建设工作，培养具备良好信息素养的高素质人才。

同学分享课堂感受

杨乐琪

课堂教学生动有趣，我了解到人工智能在生活中的作用。课堂编程让许多看起来不可能的操作变得触手可及，让我感受到了科技魅力。

刘浩

通过人工智能技术应用、车牌识别实验，我学习到了人工智能技术是如何识别车牌的，也学到如何在编程软件中Mind+完成车牌识别，深刻认识到人工智能让我们的生活越来越便捷。

曾婉柔

感谢学校提供这样的学习机会，学到车牌识别、人脸识别等内容，了解AI智能如何应用于日常生活，深刻感受科技对生活带来的便利。作为青少年我要努力学习，在智能世界汲取更多知识。

欧雅萍

人工智能第二课堂非常生动有趣，我要努力学习专业知识和专业技能。

欧银妹

专家的教学方法层层递进，让我对人工智能在车牌识别中的应用有了充分的认识与理解，进一步提高了我对人工智能技术的兴趣。

李颂英

学习人工智能是一种充满挑战和令人兴奋的旅程，我认为掌握人工智能有助于未来职业发展打下坚实基础。

9月19日，罗慧贤部长、彭科宏老师与我校师生合照

9月26日，罗慧贤部长、谭尚伟老师与我校师生合照

供稿：教务科

审核/发布：办公室